Dejme tomu, že dva lidé mají způsob, jak pro tebe chtějí udělat něco, co je potřeba. Oba směřují ke stejnému výsledku, ale nejsou v harmonii. Měli bychom být ochotni spokojit se s menším dosažením, abychom si udrželi vnitřní harmonii?

Sri Chinmoy: Pokroku žáků si cením nekonečně více, než si cením vnějších dosažení. Když uvidím, že dva jedinci spolu pracují přátelsky, místo aby se hádali, budu mít větší radost. Váš vnitřní postoj je vždy to nejdůležitější. Můžete přinést květinu a hodit ji na oltář, nebo ji můžete přinést se slzami oddanosti svého srdce a na oltář ji položit. Když květinu jen hodíte na oltář, bude božstvo potěšeno? Podobně, když se dva lidé, kteří pracují na nějakém projektu, hádají a bojují, potom když mi jeden z nich přinese dobrou zprávu, že věc byla dosažena, budu šťastný? Ovoce je tady, ale chutná shnile, protože lidé, kteří ho přinesli, se hádali a bojovali.

Vždy se snažte přinést do popředí postoj milující jednoty. Nepřišel jsem na svět, abych měl své jméno v ulicích. Přišel jsem na svět, abych pozvedl vědomí každého člověka a abych ho změnil v živoucího Boha. Svým přístupem jeden k druhému musíte dokázat, že milujete svého Gurua. Je-li vaše srdce ve mně, pak to samé srdce bude vidět navenek. Totéž srdce, které jste dali mně, musíte použít při manifestaci. Dáte-li mi své srdce a do manifestace dáte jen svou mysl, vitálno a tělo, budu šťastný? Všem těm, kdo se zabývají manifestací, říkám, že když ničeho nedosáhnou, nebudu nešťastný, pokud bude ve všem, co dělají, harmonie.

I když vás v obyčejném životě šéf urazí a vyhubuje vám, stále vám dává výplatu. V duchovním životě je vztah mezi Mistrem a žákem založen na lásce a štěstí. Cokoli Mistr žákovi dává, dává rád. Cokoli žák dává Mistrovi, dává také rád. Když máte nějaké zaměstnání, dostáváte na konci měsíce výplatu, ať už jsou vaše pocity k vašemu šéfovi jakékoli. Ale v duchovním životě musí být vztah mezi Mistrem a žákem založen na vzájemné lásce.

From:Sri Chinmoy,Sri Chinmoy odpovídá, část 24, Sri Chinmoy Centrum, 2002
Zdroj z https://cs.srichinmoylibrary.com/sca_24